Quand les étudiants deviennent médiateurs : une expérience partagée autour de l'exposition à l'Orangerie du Sénat

Dans le cadre du projet « Les 20 ans d'Horizons – Exposition à l'Orangerie du Sénat », les étudiants du Diplôme National des Métiers d'Art et du Design 3e année mention Événementiel ont conçu et animé des dispositifs de médiation à destination de lycéens accueillis en immersion.

Un objectif clair : rendre visible la démarche de conception

Cette médiation visait à faire comprendre le cheminement d'un projet scénographique dans toute sa complexité : identifier les contraintes, saisir l'idée centrale, explorer les références mobilisées, comprendre la logique du parcours de visite et distinguer les grandes étapes d'un projet.

Vivre le projet plutôt que le subir

L'enjeu était de placer les lycéens en position d'acteurs, et non de simples récepteurs. À travers des dispositifs interactifs — manipulation de cartes, recomposition de plans de circulation, reformulation du concept, résolution d'énigmes, mise en relation d'images et de mots-clés — ils ont été invités à observer, expérimenter et formuler leurs propres hypothèses.

Cette approche leur a permis de comprendre qu'un projet n'est pas une simple forme finale, mais le résultat d'un ensemble de choix et d'intentions.

Une mise à l'épreuve précieuse pour les étudiants

Pour les étudiants, cette rencontre a constitué un temps fort : tester la lisibilité de leur démarche, ajuster leurs outils et affirmer leur capacité à transmettre une pensée scénographique à un public extérieur. La médiation s'est ainsi révélée un puissant outil de compréhension, de communication et de réflexion sur leur propre pratique de concepteurs.